{"id":2286,"date":"2021-12-07T09:39:27","date_gmt":"2021-12-07T08:39:27","guid":{"rendered":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/?p=2286"},"modified":"2021-12-08T09:40:55","modified_gmt":"2021-12-08T08:40:55","slug":"sdgs-e-le-sfide-della-transizione-ecologica-valutare-la-sostenibilita-del-progetto-secondo-i-principi-dei-sustainable-development-goals","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/sdgs-e-le-sfide-della-transizione-ecologica-valutare-la-sostenibilita-del-progetto-secondo-i-principi-dei-sustainable-development-goals\/","title":{"rendered":"SDGs e le sfide della transizione ecologica. Valutare la sostenibilit\u00e0 del progetto secondo i principi dei Sustainable Development Goals"},"content":{"rendered":"

Seminario dottorale<\/em>
\nInizio 4 febbraio 2022
\nDocente Valeria Saiu (DICAAR)<\/p>\n

 <\/p>\n

Seminario dottorale<\/em><\/strong><\/p>\n

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Docente <\/strong>Valeria Saiu, DICAAR, Universit\u00e0 degli Studi di Cagliari<\/p>\n

Ore: <\/strong>10<\/p>\n

Data d\u2019inizio: <\/strong>4 febbraio 2022<\/p>\n

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\"\"<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Sunto del corso <\/strong><\/h3>\n

Fino al 2030 gli Obiettivi di sviluppo sostenibile (UN SDGs 2015), rappresenteranno il riferimento principale dell\u2019agenda sociale, ecologica ed economica globale. Nonostante l\u2019invito a considerare in maniera sistemica le diverse componenti della sostenibilit\u00e0, ancora oggi l\u2019approccio prevalentemente \u00e8 tecnicista e settoriale, e trascura in particolar modo le implicazioni etiche delle diverse scelte. In questo quadro, le ricerche di ingegneria e architettura che hanno come principale obiettivo il miglioramento dei processi di sviluppo e trasformazione dei paesaggi e dei luoghi dell\u2019abitare, possono esercitare un forte impatto nel raggiungimento degli SDGs. Per questa ragione, il corso intende fornire ai dottorandi gli strumenti utili a identificare gli obiettivi chiave e le potenziali ricadute della propria ricerca all\u2019interno della cornice dei 17 SDGs, formalizzando un \u201cReport di Sostenibilit\u00e0 della Ricerca\u201d che potr\u00e0 essere inserito a complemento della propria tesi.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Descrizione estesa <\/strong><\/h3>\n

\u201c\u00c8 perch\u00e9 gli ingegneri hanno un impatto cos\u00ec grande sulla salute pubblica e sulla sicurezza che quindi devono essere pi\u00f9 etici, nell’ambito limitato della loro professione, rispetto a chiunque altro? (\u2026) Non sono le cose che facciamo come ingegneri (acqua pulita, strade migliori, computer pi\u00f9 economici) che sono eticamente discutibili. Sono le cose che non facciamo, le cose a cui non pensiamo nemmeno\u201d. (Haws, 2001)<\/em><\/p>\n

L\u2019ingegneria e l\u2019architettura hanno un impatto forte e diretto sull\u2019ambiente e sulla qualit\u00e0 della vita di tutte le persone. Di conseguenza, ingegneri e architetti dovrebbero operare per salvaguardare la natura e servire l’interesse pubblico, in maniera da garantire la sicurezza, la salute e il benessere della collettivit\u00e0. Tuttavia, come sottolinea David Haws (2001) nella sua discussione sull’insegnamento dell’etica agli ingegneri, il prevalente approccio tecnicista alla risoluzione dei problemi favorisce lo sviluppo di un pensiero convergente che spesso genera interventi inefficaci e improduttivi perch\u00e9 incapaci di riconoscere complessit\u00e0 e risolvere conflitti.<\/p>\n

Secondo questa prospettiva, le ricerche di ingegneria e architettura che dovrebbero avere come principale obiettivo il miglioramento dei processi di sviluppo e trasformazione dei paesaggi e dei luoghi dell\u2019abitare, richiedono un approccio divergente che renda evidenti i molteplici impatti associati ad un dato intervento, suggerendo soluzioni utili al raggiungimento di obiettivi di giustizia ambientale e sociale. \u00c8 questa la principale mission dell\u2019Agenda 2030 e dei relativi Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs – Sustainable Development Goals) approvati dalle Nazioni Unite nel 2015 che forniscono un quadro strategico di riferimento per la costruzione di programmi e politiche, piani e progetti orientati alla sostenibilit\u00e0.<\/p>\n

Date queste premesse, il corso intende fornire ai dottorandi gli strumenti utili a valutare, sia sul piano concettuale che operativo, i molteplici impatti del proprio lavoro di ricerca all\u2019interno della cornice dei 17 SDGs. L\u2019attivit\u00e0 laboratoriale proposta dal corso, infatti, prevede la redazione di un piccolo Report di Sostenibilit\u00e0 della Ricerca \u2013 realizzato sulla base delle indicazioni fornite dal docente e attraverso il contributo di seminari di approfondimento con esperti \u2012 in cui ciascun dottorando dovr\u00e0 identificare gli obiettivi chiave e le potenziali ricadute della propria ricerca. Il Report potr\u00e0 essere inserito a complemento della propria tesi di dottorato.<\/p>\n

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OBIETTIVI PRINCIPALI<\/p>\n

    \n
  • Chiarire e strutturare una interpretazione etica dello sviluppo sostenibile alla luce dell\u2019Agenda 2030 e degli SGDs;<\/li>\n
  • Comprendere le implicazioni etiche e ambientali del progetto, presentato come un processo decisionale complesso;<\/li>\n
  • Identificare gli impatti degli interventi (politiche, strategie, piani, progetti) sugli ambienti sociali e naturali, anche valutando la presenza di interessi contrastanti;<\/li>\n
  • Analizzare e valutare gli impatti del proprio lavoro di ricerca alla luce della cornice concettuale dei 17 SDGS.<\/li>\n<\/ul>\n

    A CHI \u00c8 RIVOLTO<\/p>\n

    Il corso \u00e8 rivolto a tutti i dottorandi di ingegneria e architettura che si occupano dello sviluppo di politiche, strategie, modelli e progetti che hanno un impatto nella trasformazione del territorio.\u00a0 Non sono richiesti requisiti e conoscenze pregresse. Non \u00e8 richiesto l\u2019uso di particolari software. Il modello da utilizzare per la valutazione verr\u00e0 fornito dal docente durante il corso.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Programma<\/strong><\/h3>\n

    Il corso prevede tre incontri sui seguenti argomenti:<\/p>\n

      \n
    • La valutazione della sostenibilit\u00e0 nel contesto culturale e politico attuale<\/strong>: il Green Deal e il PNRR italiano, focus sul ruolo delle citt\u00e0 e dell\u2019architettura nella transizione verde; analisi approfondita del Goal 11 \u201cCitt\u00e0 e Comunit\u00e0 Sostenibili\u201d e dei \u201ctargets urbani\u201d dell\u2019Agenda 2030, della Nuova Agenda Urbana (NUA) dell\u2019ONU e dell\u2019Agenda Urbana per l\u2019Europa;<\/li>\n
    • Temi e obiettivi della valutazione<\/strong>: la sostenibilit\u00e0 come questione complessa: relazioni tra processi insediativi e produttivi, il cambiamento climatico e la crisi ambientale e socio-economica; focus sui concetti di giustizia climatica, gentrificazione ambientale, diseguaglianze urbane e diritto alla citt\u00e0;<\/li>\n
    • Gli strumenti per l\u2019analisi e la valutazione della sostenibilit\u00e0<\/strong>: indicatori, indici e modelli di analisi e valutazione della sostenibilit\u00e0 urbana, strumenti di certificazione per la definizione di obiettivi concreti e misurabili e analisi di applicazioni pratiche che permettono di verificare l\u2019utilit\u00e0 della valutazione nei processi decisionali da parte dei decisori politici, di amministratori e tecnici, e come strumento per la sensibilizzazione e il coinvolgimento delle comunit\u00e0 locali.<\/li>\n<\/ul>\n

      Laboratorio. <\/strong>Durante le ore del corso verr\u00e0 proposto alle\/ai partecipanti un esercizio di autovalutazione della propria ricerca di dottorato per comprendere come il progetto si relaziona con gli SDGs. Questo lavoro permetter\u00e0 di verificare, rendere esplicite ed eventualmente ricalibrare le prospettive ambientali, sociali ed economiche del proprio lavoro, in maniera da dare alla ricerca una maggiore rilevanza e acquisire maggiore coscienza di come il mondo apparentemente oggettivo della ricerca interagisce e contribuisce con diversi valori e agende.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Il corso prevede 3 incontri secondo il calendario:<\/p>\n

        \n
      • 4 febbraio 2022 | ore 10.00-13.00<\/li>\n
      • 11 febbraio 2022 | ore 10.00-13.00<\/li>\n
      • 18 febbraio 2022 | ore 9.00-13.00<\/li>\n<\/ul>\n

        \u00a0<\/em><\/p>\n

        Dettagli sull\u2019orario ed eventuali modifiche del calendario saranno concordate con gli iscritti.<\/p>\n

        Il corso di svolger\u00e0 in modalit\u00e0 telematica sulla piattaforma Teams.<\/p>\n

         <\/p>\n

        Contatti<\/strong><\/h3>\n

        v.saiu@unica.it, 070.6755376<\/p>\n

         <\/p>\n

        Modalit\u00e0 di iscrizione<\/strong><\/h3>\n

        Per iscriversi \u00e8 necessario scrivere un\u2019email al docente all\u2019indirizzo sopra indicato.<\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

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