{"id":2220,"date":"2021-11-10T16:05:26","date_gmt":"2021-11-10T15:05:26","guid":{"rendered":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/?p=2220"},"modified":"2021-11-10T23:57:17","modified_gmt":"2021-11-10T22:57:17","slug":"applicazioni-informatiche-per-lingegneria-larchitettura-e-il-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/applicazioni-informatiche-per-lingegneria-larchitettura-e-il-territorio\/","title":{"rendered":"Applicazioni informatiche per l\u2019Ingegneria, l\u2019Architettura e il Territorio"},"content":{"rendered":"<p><em>Corso<\/em><br \/>\nInizio 14 febbraio 2022<br \/>\nDocente Paolo Valera<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Corso<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Docente Paolo Valera<\/strong><\/p>\n<p><strong>Inizio 14 febbraio 2022<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ore: <\/strong>10<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-2221 size-full\" src=\"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/files\/2021\/11\/Valera-corso-2021-22.gif\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"98\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><b>Sunto<\/b><\/h4>\n<p>Il Corso comprende seminari sui software open source e proprietari maggiormente utilizzati per l\u2019inserimento e la gestione dei dati cartografici in ambiente virtuale, la loro elaborazione e georeferenziazione. A ciascun seminario seguir\u00e0 una parte pratica per l\u2019elaborazione assistita di prodotti cartografici avanzati, dalla loro creazione alla implementazione delle informazioni fino alla produzione sia cartografica sia multimediale.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h4><strong>\u00a0<\/strong><strong>Descrizione estesa <\/strong><\/h4>\n<p>Durante il corso verranno presentati alcuni applicativi per la realizzazione di cartografia 3D e utili anche per l\u2019interpolazione ed estrapolazione di dati georeferenziati, siano essi cartografici o di altro tipo.<\/p>\n<p>Il corso \u00e8 rivolto all\u2019acquisizione delle conoscenze di base per l\u2019impiego degli strumenti informatici maggiormente utilizzati, per la realizzazione di prodotti cartografici avanzati, attraverso l\u2019acquisizione degli elementi per la gestione dei prodotti vettoriali e raster, l\u2019utilizzo della Cartografia Digitale, attraveso lo sviluppo nella conoscenza dei principali software utili alla gestione dei progetti GIS, per l\u2019elaborazione della cartografia tematica, compresi vantaggi (o svantaggi) nell\u2019utlizzo di tali prodotti.<\/p>\n<p>In particolare, dopo una iniziale illustrazione dei prodotti vettoriali disponibili (CTR &#8211; Carte Tecniche Regionali, cartografia tematica e Database della Regione Autonoma della Sardegna), in 2-3D, verranno utilizzati diversi software per l\u2019elaborazione delle informazioni cartografiche, la loro stratificazione (layer), le procedure per la modifica e loro implementazione, fino alla realizzazione di 3D con i diversi software utilizzati durante il corso. Saranno inoltre illustrati files con diverse estensioni utili all\u2019inserimento\/estrazione dei dati elaborati.<\/p>\n<p>Non sono richieste conoscenze pregresse, il corso \u00e8 rivolto a chiunque necessiti acquisire le basi per l\u2019elaborazione delle informazioni in ambiente virtuale georeferenziato.<\/p>\n<p>I software utilizzati saranno prevalentemente, ma non esclusivamente: Autocad, Surfer, Corel Draw e due GIS, utilizzati esclusivamente per l\u2019assemblamento dei prodotti realizzati, uno open source (QGIS) e uno proprietario (Arcview).<\/p>\n<p>L\u2019elaborato finale sar\u00e0 costituito da una relazione sull\u2019attivit\u00e0 svolta e dalla realizzazione di un progetto GIS, realizzato con i prodotti elaborati durante il corso. L\u2019avvio del corso prevede la compilazione di un test per la verifica delle conoscenze sulle basi topografiche e sugli strumenti informatici pi\u00f9 comuni.<\/p>\n<p>Il corso sar\u00e0 svolto presso il laboratorio LIDIA. I software utilizzati saranno Autocad, Corel Draw, Surfer, QGIS e ArcView.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Programma<\/strong><\/h4>\n<p>Giorno 1 (2 ore):<\/p>\n<p>Compilazione Test di verifica di conoscenza delle basi topografiche e degli strumenti informatici pi\u00f9 comuni (circa 5 minuti).<\/p>\n<p>Breve illustrazione sulla filosofia di base degli strumenti informatici, con particolare riferimento ai GIS. Descrizioni delle basi topografiche e carte. Descrizione delle varie tabelle e primi concetti di terza dimensione virtuale. Breve illustrazione delle varie possibilit\u00e0 di elaborazione in spazi virtuali in 3D. Brevi accenni ai GIS, con particolare riferimento ai database (DB).<\/p>\n<p>Descrizione delle CTR (carte tecniche regionali) e dei dati 2D e 3D. Esempi di elaborazioni in 3D: provenienza dei dati x, y e z. Illustrazione delle problematiche relative ai CTR e illustrazione degli errori tipici presenti in questo tipo di file. File e compressioni .dxf e .dwg. La possibilit\u00e0 dell\u2019errore e sue conseguenze. Modelli del mondo reale attraverso la realizzazione di mappe. Modelli statici e modelli dinamici. I vantaggi dei database, le query.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Giorno 2 (2 ore):<\/p>\n<p>Introduzione ad AutoCad. Comandi: polilinea, raccorda, elev, altezza, layer, cambio degli attributi con il comando raccorda, cambio di elev di una polilinea e successivo tentativo del comando raccorda; funzioni on, congela, blocco di un layer. Comando orto, polilinea 3D con esempi di visualizzazioni attraverso il comando 3Dorbit. Polilinea 3D e comando osnap, con verifica dei dati attraverso il comando lista e 3Dorbit. Comando tratteggio e scale. Trasformazione di polilinee in punti. Comandi spezza, estendi e taglia, applicati ad un\u2019area. I blocchi. Comando esplodi.<\/p>\n<p>Calcolo di un\u2019area in automatico di un poligono irregolare con AutoCad. Autocad: calcolo in automatico della distanza. Inserimento di un raster. Esercizio di digitalizzazione di aree su un raster, a quote diverse su layer differenti.<\/p>\n<p>Esercizio di inserimento, cambio scala e georeferenziazione di un raster su autocad. Modifica di poligoni vettoriali chiusi. Aggregazione di poligoni. Esercizi.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Giorno 3 (3 ore):<\/p>\n<p>Definizione delle tipologie di vettoriali importabili nei diversi software e loro elaborazione con AutoCad. Sintesi dei passaggi e comandi visti nella precedente lezione e preparazione di un nuovo progetto. Inserimento di un file dxf. Visualizzazione dei dati georeferenziati. Comandi per la visualizzazione veloce degli attributi della tabella. Conversione della tabella in shp.<\/p>\n<p>Breve illustrazione del WebGIS del sito web della regione Sardegna. Indicazioni per raggiungere e scaricare i DB della Regione Sardegna.<\/p>\n<p>Illustrazione del software Surfer. Potenzialit\u00e0 dei file .dat e delle elaborazioni relative. Creazione di un file .grd da una tabella .dat e realizzazione di un DEM. Modifiche di scala ed enfatizzaizone dell\u2019asse z. Illustrazione di alcuni aspetti dei valori di default del programma. Comandi GRISD e MAP. Comandi Contour Map, Base Map, Vector Map, Wireframe. Comando Overlay Map. Comando 3Dview.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Giorno 4 (3 ore):<\/p>\n<p>Esercizio finale: agli studenti, divisi in gruppi, verr\u00e0 assegnata un\u2019area all\u2019interno di uno dei Fogli IGMI. Per ciascuna area verranno fornite le CTR (vestite e non vestite), un raster con un tematismo da georeferenziare e digitalizzare e un file vettoriale georeferenziato con l\u2019area da considerare per l\u2019esercizio. Gli studenti dovranno applicare tutti i comandi spiegati nelle lezioni precedenti. L\u2019esercizio prevede, una volta completato il quadro d\u2019unione delle CTR (vestite e non vestite) e georeferenziato il raster, l\u2019inserimento del vettoriale che indica l\u2019area da prendere in considerazione. Tutte le informazioni esterne dovranno essere eliminate. Completata questa prima fase, si proceder\u00e0 con la selezione dei tematismi riguardanti la viabilit\u00e0 e l\u2019idrografia dalle CTR vestite. La fase successiva prevede la digitalizzazione del raster e la selezione dei tematismi 3D dalle CTR non vestite. L\u2019output sar\u00e0 costituito dall\u2019idrografia, dalla viabilit\u00e0, dalle curve di livello e dai tematismi digitalizzati. \u00c8 prevista la realizzazione dei DEM con GIS e con il software Surfer, preceduta da una attenta analisi delle informazioni 3D, filtrando ed escludendo tutte le informazioni errate.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Eventuali materiali messi a disposizione<\/strong><\/h4>\n<p>Su richiesta verranno messe a disposizione le slide dei seminari<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Contatto<\/strong><\/h4>\n<p>Paolo Valera, pvalera@unica.it<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Corso Inizio 14 febbraio 2022 Docente Paolo Valera<\/p>\n","protected":false},"author":2755,"featured_media":2221,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[49],"class_list":["post-2220","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-corsi","tag-a-a-2021-22","category-32-id","post-seq-1","post-parity-odd","meta-position-corners","fix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2220","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2755"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2220"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2220\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2238,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2220\/revisions\/2238"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2220"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2220"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dottorati.unica.it\/dotticar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2220"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}